Arquitecto de Interiores
y Ambientación capaz de: analizar, prever
y solucionar necesidades totalizadoras de diseño
de espacios delimitados, dinámicos y efímeros,
con una visión sustentable y de ambientación
al contexto que la genera.
Creatividad y capacidad
analítica; actitud honesta; inclinación
al estudio y observación de las actividades
artísticas; disposición al trabajo
interdisciplinario; interés por el estudio
estético y cultural; interés por
el conocimiento del medio ambiente y vegetal en
las diferentes zonas; habilidad para la percepción
visual que permita manejar formas, colores y texturas.
Experiencia laboral antes de egresar con
prácticas profesionales en diversas
empresas e instituciones.
Aplicación de la teoría realizando
trabajos prácticos planteados en base
a problemas reales. Desarrollarás maquetas,
modelos y prototipos en talleres prácticos.
Formación profesional integral. Adquirirás
herramientas que te permitirán desarrollar
tu habilidad de aprende a aprender.
Intercambio Internacional. Como alumno
de la ULA podrás, a partir del quinto
semestre estudiar en el extranjero por un
semestre, revalidando las materias cursadas
a través de intercambio con otras Universidades.
Comprender los problemas de una sociedad
en crecimiento.
Crear y ambientar micro y macro espacios
como son plazas, jardines, casas, hoteles,
oficinas, restaurante, etc.
Proyección de Imagen arquitectónica.
Crear diseños innovadores en rubros
como: mobiliarios, elementos artesanales,
jardines, escenografías, etc.
Elaborar estudios para definir factibilidad
de realización en intervenciones arquitectónicas
existentes con una mirada ambiental.
Aplicar para sus diseños tecnologías
no contaminantes y materiales ecológicos
respetando el medio ambiente.
Despachos y firmas de Arquitectura.
Proyectistas de interiores.
Arquitectura efímera.
Paisajismo y Ambientación.
Creación de escenografitas y “sets”
cinematográficos.
Decoración.
Iluminación y Acústica.
Asesoría y gestoría inmobiliaria.
Diseño industrial enfocado a la arquitectura
interior.
